Tokyo, Tokyo... Voilà que le nouveau principal du pensionnat Miyusaki vient d'atterrir à l'aéroport. La tête haute, l'air sévère, mais charismatique et élégant, le vieil homme aux cheveux gris avance calmement. Dans le taxi, on lui parle rapidement de la réputation de l'établissement. On ne s'étale pourtant pas sur le sujet, en lui expliquant que tout reste encore à faire. Qu'il n'a pas d'étiquette. Le proviseur est attentif, l'air doux. Il verra bien ce qu'il trouvera une fois sur place. Il arrive devant cette bâtisse qui ne dénote pas vraiment des autres.


Elle reflète le Japon moderne, il pense qu'il faudrait qu'il change un peu cela quand même. Mettre une touche plus traditionnelle. Il sort du taxi, remet correctement sa veste, et resserre sa cravate, avant d'avancer vers la bâtisse, le pas assuré. Il croise quelques élèves, qui s'inclinent devant lui. D'autres le dévisagent l'air mauvais, et hautain. C'est un excellent avant goût de ce qui l'attend. Pourtant, il ne juge pas. Il est très clément, et trouve que cette attitude pimente un peu son travail, et celui des profs qu'il pourra s'amuser à faire suer, sans pour autant être méchant.


Lorsqu'il arrive dans la salle du personnel, tout le monde s'incline, alors que le principal adjoint le rejoint, et lui présente la directrice, face à laquelle notre protagoniste se courbe en marque de respect. C'est son collègue qui sera chargé de lui montrer tout le pensionnat. C'est assez innovant ça, un pensionnat. Il n'a jamais travaillé dans de tels lieux. C'est un nouveau défi. 
La visite se commence par l'aile nord. Le proviseur adjoint entre, et les élèves se lèvent pour s'incliner. Muraji-Sensei rentre alors, et regarde ces enfants bien élevés. Il sourit, pour les saluer de la même façon. En observant un peu les pupitres, il peut se rendre compte que les étudiants sont en train de dessiner. C'est tellement agréable de retrouver cette atmosphère spéciale présente dans les établissements artistiques. Les élèves semblent doux et sympathiques. C'est très agréable. Lorsqu'il leur a indiqué de s'asseoir, ils se sont directement mit au travail. Le proviseur voulait voir comment se déroulait un cours, aussi, il a demandé au professeur de reprendre. Muraji-sensei a été drôlement impressionné par l'assiduité de ces élèves, et s'est éclipsé silencieusement, pour ne pas les déranger plus longtemps. 
Sur le chemin pour aller dans l'aile ouest, son camarade lui a indiqué qu'il s'agissait d'un niveau « A », tout en expliquant qui ils étaient. Muraji-sensei écoutait silencieusement ce que pouvait bien lui dire son collègue. Il entre dans une classe tout aussi bien éduquée que la première, mais bien plus assidue. Il ne comprend que lorsqu'il sort que la différence se trouve dans les notes, mais que bon nombre de ces élèves semblent prétendre à un niveau supérieur, assez rapidement.
La visite se continue totalement à l'opposé, dans l'aile est. Il découvre une classe un peu « papillon », facilement déconcentrée par la moindre chose. Pourtant, ils semblent vouloir écouter, et travailler un peu. Il a sourit, avant de sortir, et de voir l'état du proviseur adjoint, qui semble être stressé.
Tout s'est terminé dans l'aile Sud. Une ambiance chaotique semble y régner, et déjà dans les couloirs la tension monte, et l'on peut entendre les classes s'agiter, et les professeurs s'égosiller. Lorsque le proviseur est entré dans une classe, des regards colériques, et violents se sont posés sur lui. C'est un foutoir sans nom. Les tables déplacées, les élèves jouant aux cartes, à la console, ou encore à balancer des morceaux de papier sur leur professeur. Muraji-sensei les observe en silence, avant de sortir. Le pensionnat semble bien équilibré entre tous ces niveaux.


« Kyôto, [Proviseur en japonais ndlr] nous rencontrons quelques difficultés en ce moment. Les classes A et D commencent à se livrer une guerre, embarquant les classes B et C. En effet, les classes A, avec le soutien des classes B et une partie des C souhaitent éradiquer ce qu'ils qualifient de « déchets » et commencent à provoquer les classes D, qui ripostent avec l'autre partie des C. Nous sommes confrontés à un immense désaccord entre nos classes, et nous ne savons comment faire. Miyusaki emmène les élèves jusqu'au doctorat ! [ Diplôme + 7 ans au Japon ndlr.] Si cela continue, nous sommes fichus ! Le pensionnat va finir par avoir mauvaise réputation. Il faut en créer une bonne, quitte à renvoyer les élèves de D. »


« Allons, ne paniquez pas. Laissons les élèves écrire leur histoire, ce sera bien plus intéressant... »